{"id":8207,"date":"2023-05-17T09:58:09","date_gmt":"2023-05-17T07:58:09","guid":{"rendered":"https:\/\/test2.windeln.de\/magazin\/magazin\/alle-beitraege\/geistige-behinderungen-bei-kindern-foerderungsmoeglichkeiten\/"},"modified":"2023-11-13T13:26:26","modified_gmt":"2023-11-13T11:26:26","slug":"geistige-behinderungen-bei-kindern-foerderungsmoeglichkeiten","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.windeln.de\/magazin\/kleinkind\/entwicklung\/geistige-behinderungen-bei-kindern.html","title":{"rendered":"Geistige Behinderungen bei Kindern \u00bb F\u00f6rderungsm\u00f6glichkeiten"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_85 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-custom ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title ez-toc-toggle\" style=\"cursor:pointer\">Inhaltsverzeichnis<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #383838;color:#383838\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #383838;color:#383838\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.windeln.de\/magazin\/kleinkind\/entwicklung\/geistige-behinderungen-bei-kindern.html\/#wann-wird-ein-kind-als-geistig-behindert-eingestuft\" >Wann wird ein Kind als geistig behindert eingestuft?<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.windeln.de\/magazin\/kleinkind\/entwicklung\/geistige-behinderungen-bei-kindern.html\/#auswirkungen-auf-die-entwicklung\" >Auswirkungen auf die Entwicklung<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.windeln.de\/magazin\/kleinkind\/entwicklung\/geistige-behinderungen-bei-kindern.html\/#ursachen\" >Ursachen<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.windeln.de\/magazin\/kleinkind\/entwicklung\/geistige-behinderungen-bei-kindern.html\/#diagnose\" >Diagnose<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/www.windeln.de\/magazin\/kleinkind\/entwicklung\/geistige-behinderungen-bei-kindern.html\/#umgang-mit-einem-geistig-behinderten-kind\" >Umgang mit einem geistig behinderten Kind<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/www.windeln.de\/magazin\/kleinkind\/entwicklung\/geistige-behinderungen-bei-kindern.html\/#behandlungsmoeglichkeiten\" >Behandlungsm\u00f6glichkeiten<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<div class=\"column-2 col-lg-8 col-12\">\n<p>Eine geistige Behinderung gilt als nicht heilbar, aber fr\u00fche F\u00f6rderung kann helfen &#8211; Diagnose geistig behindert: F\u00fcr Eltern sind damit zun\u00e4chst die unterschiedlichsten emotionalen Reaktionen verbunden, die sie verarbeiten m\u00fcssen. Zudem gilt es, sich konkret auf die Behinderung des Kindes einzustellen.<\/p>\n<hr \/>\n<div>\n<div>\n<article class=\"article-free-text default clearfix\" data-history-node-id=\"7736\">\n<div class=\"content\">\n<div>\n<h2 id=\"Wann wird ein Kind als geistig behindert eingestuft?\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"wann-wird-ein-kind-als-geistig-behindert-eingestuft\"><\/span>Wann wird ein Kind als geistig behindert eingestuft?<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>&#8222;Geistige Behinderung&#8220; ist ein Oberbegriff f\u00fcr intellektuell bedingte Defizite. Nach einer Definition der &#8222;American Association on Intellectual and Developmental Disabilities&#8220; handelt es sich dabei um eine substanzielle Einschr\u00e4nkung sozialer und kognitiver F\u00e4higkeiten. Es wird zwischen mehreren Schweregraden unterschieden &#8211; der leichten, mittleren, schweren und der schwersten Form.<\/p>\n<p>Betroffene Kinder haben eine verminderte Auffassungsgabe und tun sich schwer, komplexe Zusammenh\u00e4nge zu verstehen. Dies beeintr\u00e4chtigt die Lernf\u00e4higkeit, was sich hemmend auf die Entwicklung auswirkt.<\/p>\n<p>Der Schweregrad wird anhand des Intelligenzquotienten (IQ) bestimmt: Ein IQ von 70 bis 85 gilt als Lernbehinderung, 50 bis 70 als leichte geistige Behinderung. Liegt der IQ unter 50, wird dies als mittelschwerer bis schwerer, unter 20 als schwerster Grad bezeichnet. Die tats\u00e4chlichen Beeintr\u00e4chtigungen variieren allerdings mit der Art der Behinderung, die Defizite innerhalb der Einstufung unterscheiden sich entsprechend.<\/p>\n<p>Geistige Behinderung kann auch nach dem Entwicklungsalter eingeteilt werden. So spricht man davon, dass eine erwachsene Person mit einer leichten geistigen Behinderung auf <a id=\"Auswirkungen_auf_die_Entwicklung\" name=\"Auswirkungen_auf_die_Entwicklung\"><\/a>dem Entwicklungsstand einer 15-j\u00e4hrigen Person ist. Handelt es sich um eine mittlere oder schwere geistige Behinderung, so ist der Stand auf dem Entwicklungsniveau eines 6-j\u00e4hrigen Kindes und bei der schwersten auf dem Stand eines 18-Monate alten Kleinkindes.<\/p>\n<h2 id=\"Auswirkungen auf die Entwicklung\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"auswirkungen-auf-die-entwicklung\"><\/span>Auswirkungen auf die Entwicklung<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Im Kleinkindalter ist bei einer geistigen Behinderung insbesondere die Wahrnehmungs- und Aufnahmef\u00e4higkeit betroffen, das Gehirn verarbeitet verschiedene Informationen nicht oder eingeschr\u00e4nkt. Infolgedessen sind s\u00e4mtliche Lernprozesse verlangsamt, was sich auf die Entwicklung der <a href=\"\/magazin\/baby\/spielen-foerdern\/motorik-foerdern-krabbeln-wie-ein-weltmeister.html\">Motorik<\/a>, Koordination und <a href=\"\/magazin\/kleinkind\/entwicklung\/kinder-mit-sprachstoerung.html\">Sprache<\/a> auswirken kann.<\/p>\n<p>In einigen F\u00e4llen geht mit der geistigen eine <a href=\"\/magazin\/kleinkind\/entwicklung\/koerperliche-behinderungen-wenn-kinder-physisch-stark-eingeschraenkt-sind\">k\u00f6rperliche Behinderung<\/a> einher. Auch Verhaltensauff\u00e4lligkeiten oder Zwangsst\u00f6rungen k\u00f6nnen sich einstellen.<\/p>\n<p>Kinder mit einer leichten geistigen Behinderung sind bei entsprechender F\u00f6rderung und Unterst\u00fctzung meist in der Lage, das Lernpensum in der Schule zu bew\u00e4ltigen und sich weitgehend in das gesellschaftliche Leben zu integrieren.\u00a0Sie k\u00f6nnen\u00a0im\u00a0Erwachsenenalter\u00a0gew\u00f6hnlich f\u00fcr sich selbst sorgen und leben selbstst\u00e4ndig oder in betreuten Einrichtungen.<\/p>\n<p>Bei mittleren bis schweren F\u00e4llen geistiger Behinderung erlernen die betroffenen Kinder meist sp\u00e4testens im Schulalter sprechen, k\u00f6nnen sp\u00e4ter unter Aufsicht weitgehend f\u00fcr sich selbst sorgen oder erlernen zumindest grundlegende Selbstversorgungsfertigkeiten. Sie arbeiten als Erwachsene oft in Behindertenwerkst\u00e4tten oder verrichten angelernte Arbeiten unter Aufsicht auf dem freien Arbeitsmarkt. Auch in diesen F\u00e4llen ist f\u00fcr die Betroffenen ein weitgehend eigenst\u00e4ndiges Wohnen in speziellen Einrichtungen m\u00f6glich.<\/p>\n<p><a id=\"Ursachen\" name=\"Ursachen\"><\/a>Liegt die schwerste geistige Behinderung vor, so ist bei den betroffenen Kindern die Sensomotorik stark eingeschr\u00e4nkt. Die Entwicklung von Motorik und einem gewissen Grad an Eigenst\u00e4ndigkeit ist mit geeigneter Therapie und st\u00e4ndiger Hilfe durch eine Bezugsperson m\u00f6glich. Eine lebenslange Pflegebed\u00fcrftigkeit bleibt jedoch bestehen.<\/p>\n<h2 id=\"Ursachen\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"ursachen\"><\/span>Ursachen<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>In 30 &#8211; 40 % aller F\u00e4lle l\u00e4sst sich die Ursache einer geistigen Behinderung eindeutig feststellen. Meist ist sie aber auf Sch\u00e4digungen in der Embryonalentwicklung zur\u00fcckzuf\u00fchren: Eine Belastung durch sch\u00e4dliche Substanzen wie <a href=\"\/magazin\/schwangerschaft\/ernaehrung-in-der-schwangerschaft\/alkohol-in-der-schwangerschaft.html\">Alkohol<\/a>, <a href=\"\/magazin\/schwangerschaft\/gesundheit\/rauchen-in-der-schwangerschaft.html\">Nikotin<\/a>, h\u00e4rtere Drogen und <a href=\"\/magazin\/schwangerschaft\/gesundheit\/medikamente-waehrend-der-schwangerschaft.html\">Medikamente<\/a> k\u00f6nnen ebenso verantwortlich sein\u00a0wie eine fehlerhafte Zellteilung, welche h\u00e4ufig zum sogenannten\u00a0<a href=\"\/magazin\/kleinkind\/kinderkrankheiten\/kinder-mit-trisomie-21.html\">Downsyndrom<\/a> f\u00fchrt.\u00a0Daneben k\u00f6nnen Geburtssch\u00e4den, Unf\u00e4lle sowie <a href=\"\/magazin\/kleinkind\/kinderkrankheiten\/infektionsanfaelligkeit-bei-babys-und-kleinkindern.html\">Infektionen<\/a> und Mangelversorgung beim Baby und Kleinkind eine geistige Behinderung zur Folge haben.<\/p>\n<p>Auch genetische Faktoren kommen als Ursache infrage.\u00a0Mittlerweile ist bekannt, dass geistige Behinderungen durch sogenannte &#8222;spontane Mutationen&#8220; nach der Befruchtung der <a id=\"Diagnose\" name=\"Diagnose\"><\/a>Eizelle entstehen k\u00f6nnen\u00a0und somit nicht von den Eltern an das Kind weitervererbt wurden. Die Gefahr, ein weiteres Kind mit einer geistigen Behinderung zu bekommen, ist in diesen F\u00e4llen genau so gering wie bei anderen Eltern.<\/p>\n<h2 id=\"Diagnose\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"diagnose\"><\/span>Diagnose<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Die Diagnose einer geistigen Behinderung ist bei Kindern, die nicht fr\u00fchzeitig besonders auff\u00e4llige Symptome zeigen, nicht ganz einfach. Das ist einerseits darin begr\u00fcndet, dass die Entwicklung nicht bei allen in der gleichen Geschwindigkeit verl\u00e4uft, andererseits darin, dass der Intelligenzquotient bei kleinen Kindern schwerer zu bestimmen ist.<\/p>\n<p>Bei Kleinkindern findet dann eine klinische Beurteilung der intellektuellen Leistungsf\u00e4higkeit statt, die f\u00fcr eine Diagnose stark unter dem Durchschnitt liegen muss. Um eine akkurate Diagnose zu stellen, wird zus\u00e4tzlich zur Intelligenz die soziale Anpassungsf\u00e4higkeit des Kindes beurteilt, wobei Einschr\u00e4nkungen in mindestens zwei Bereichen (wie z.B. Kommunikation, h\u00e4usliches Leben, Schule, soziale F\u00e4higkeiten etc.) bestehen m\u00fcssen.<\/p>\n<p>Liegt Ihr Kind in der Entwicklung gegen\u00fcber Gleichaltrigen sehr zur\u00fcck, kann dies ein Zeichen f\u00fcr eine geistige Behinderung sein, muss aber nicht. Es kann sich beispielsweise um eine Entwicklungsst\u00f6rung handeln, die sich durch geeignete Ma\u00dfnahmen beheben l\u00e4sst, so dass keine Beeintr\u00e4chtigung zur\u00fcckbleibt.<\/p>\n<p>Auch gibt es Kinder, die aus den unterschiedlichsten Gr\u00fcnden einfach langsamer lernen als andere. Nehmen Sie die regelm\u00e4\u00dfigen Vorsorgeuntersuchungen wahr, erhalten Sie am ehesten Hinweise, inwieweit sich Ihr Kind normal entwickelt.<\/p>\n<p>F\u00fchrt Ihr Kind h\u00e4ufig unkontrollierte Bewegungen aus, zeigt keine oder verlangsamte Reaktionen oder ist die Sprachentwicklung deutlich verlangsamt beziehungsweise gest\u00f6rt, sollten Sie ebenfalls einen Arzt konsultieren. Je \u00e4lter Ihr Kind wird, umso besser lassen sich Defizite erkennen. Solche k\u00f6nnen sich in Kommunikationsproblemen, Lernschwierigkeiten, motorischen St\u00f6rungen oder Verhaltensauff\u00e4lligkeiten zeigen.<\/p>\n<p>Eine eindeutige Diagnose erfolgt durch Psychologen und Neurologen. Neben einem Intelligenztest werden weitere Tests hinsichtlich Reaktion, Motorik, Koordination und kognitiver F\u00e4higkeiten durchgef\u00fchrt.<\/p>\n<p><a id=\"Umgang\" name=\"Umgang\"><\/a>Etwa ab dem Kindergartenalter kann eine Bewertung des Sozialverhaltens hinzugezogen werden. Anhand einer sogenannten Sozialreifeskala lassen sich im Anschluss eventuelle Abweichungen bestimmen. Da verschiedene Defizite auch psychisch bedingt sein k\u00f6nnen, wird au\u00dferdem das Umfeld des Kindes ber\u00fccksichtigt. Gegebenenfalls werden zus\u00e4tzlich Labortests wie eine Chromosomenanalyse durchgef\u00fchrt.<\/p>\n<h2 id=\"Umgang mit einem geistig behinderten Kind\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"umgang-mit-einem-geistig-behinderten-kind\"><\/span>Umgang mit einem geistig behinderten Kind<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Eltern stehen zun\u00e4chst vor der Schwierigkeit, die Behinderung ihres Kindes selbst verarbeiten und akzeptieren zu m\u00fcssen. Auch im Anschluss ben\u00f6tigen sie h\u00e4ufig Unterst\u00fctzung, um der Aufgabe gewachsen zu sein. Solche gibt es in Selbsthilfegruppen und in Fr\u00fchf\u00f6rderungseinrichtungen.<\/p>\n<p>Informationen zu entsprechenden M\u00f6glichkeiten vor Ort erhalten Sie unter anderem von \u00c4rzten, Therapeuten und sozialen Diensten. Im Internet finden Sie au\u00dferdem unter <a href=\"http:\/\/www.intakt.info\">www.intakt.info<\/a> verschiedene Anlaufstellen.<\/p>\n<p>Inwieweit Ihr Kind pflegebed\u00fcrftig ist, richtet sich nach dem Grad der Behinderung. Bei einer leichten Form ist eine individuelle F\u00f6rderung wichtig, damit es seine F\u00e4higkeiten so optimal wie m\u00f6glich entwickeln kann. Das betrifft vor allem Sprache, Motorik, Koordination, Kreativit\u00e4t und Sozialkompetenz.<\/p>\n<p>Hierbei k\u00f6nnen sowohl Fr\u00fchf\u00f6rderungseinrichtungen als auch spezielle Therapien helfen, welche sich nach der Art des Defizits richten. Dem Besuch eines normalen Kindergartens und einer Schule zusammen mit nicht behinderten Kindern steht dann meist nichts im Wege. Bei st\u00e4rkeren Behinderungen ist die Unterbringung in einer Kindertagesst\u00e4tte speziell f\u00fcr behinderte Kinder beziehungsweise einer F\u00f6rderschule sinnvoll.<\/p>\n<p><a id=\"Behandlung\" name=\"Behandlung\"><\/a>Zu Hause stellt sich f\u00fcr Eltern das Problem, ihr Kind zu f\u00f6rdern, es aber weder zu \u00fcber- noch zu unterfordern. Es muss stets die individuelle Lern- und Leistungsf\u00e4higkeit ber\u00fccksichtigt werden. Diesbez\u00fcglich k\u00f6nnen \u00c4rzte und Therapeuten am besten beraten.<\/p>\n<h2 id=\"Behandlungsm\u00f6glichkeiten\"><span class=\"ez-toc-section\" id=\"behandlungsmoeglichkeiten\"><\/span>Behandlungsm\u00f6glichkeiten<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Eine geistige Behinderung gilt als nicht heilbar. Wohl aber k\u00f6nnen die fr\u00fche F\u00f6rderung, Therapien und gegebenenfalls medikament\u00f6se Behandlungen gezielt eingeschr\u00e4nkte F\u00e4higkeiten schulen oder Verhaltensauff\u00e4lligkeiten lindern.<\/p>\n<p>Welche Ma\u00dfnahmen geeignet sind, h\u00e4ngt wiederum von der Art und dem Grad der Behinderung ab. So kommen bei <a href=\"\/magazin\/kleinkind\/entwicklung\/autismus.html\">Autismus<\/a> je nach Auspr\u00e4gung F\u00f6rderungen durch Ergotherapie, Logop\u00e4die, Kunst- und Musiktherapie zum Einsatz.<\/p>\n<p><a id=\"\u00dcberblick\" name=\"%C3%9Cberblick\"><\/a>\u00c4hnliche Ans\u00e4tze sind beim Downsyndrom \u00fcblich, wobei hier h\u00e4ufig Begleiterkrankungen zus\u00e4tzlich eine medikament\u00f6se Behandlung erfordern.\u00a0Formen der <a href=\"\/magazin\/baby\/pflege-gesundheit\/epilepsie.html\">Epilepsie<\/a>, die mit einer geistigen Behinderung einhergehen, erfordern neben einem liebevollen Umfeld und F\u00f6rderung ebenfalls eine medikament\u00f6se Behandlung.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<div>\n<article class=\"article-conclusion default clearfix\" data-history-node-id=\"7737\">\n<div class=\"content\">\n<div id=\"Geistige Behinderung bei Kindern im \u00dcberblick\" class=\"node-title\">Geistige Behinderung bei Kindern im \u00dcberblick<\/div>\n<div class=\"list\">\n<div class=\"list-item\">unterschiedliche Ursachen und Formen<\/div>\n<div class=\"list-item\">Unterteilung in leichten, mittleren und schweren Grad<\/div>\n<div class=\"list-item\">Diagnose erfordert umfassende Untersuchung<\/div>\n<div class=\"list-item\">fr\u00fche F\u00f6rderung ist wichtig<\/div>\n<div class=\"list-item\">nicht heilbar<\/div>\n<div class=\"list-item\">schulen der eingeschr\u00e4nkten F\u00e4higkeiten durch Therapien<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<article class=\"article-audit default clearfix\" role=\"article\" data-history-node-id=\"5847\">\n<div class=\"content\">\n<div>\n<article class=\"article-audit-types default clearfix\" role=\"article\" data-history-node-id=\"5836\">\n<div class=\"content\">\n<div><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"img-responsive\" src=\"\/sites\/default\/files\/2021-10\/Arzt_icon-rot_0.png\" alt=\"Arztgepr\u00fcft\" width=\"482\" height=\"480\" \/><\/div>\n<div>\n<p>Dieser Artikel wurde von unserem Expertenteam gepr\u00fcft.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/article>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Geistige Behinderungen bei Kindern  Eine geistige Behinderung gilt als nicht heilbar, aber fr\u00fche F\u00f6rderung kann helfen &#8211; Diagnose geistig behindert: F\u00fcr Eltern sind damit zun\u00e4chst die unterschiedlichsten emotionalen Reaktionen verbunden, die sie verarbeiten m\u00fcssen. Zudem gilt es, sich konkret auf die Behinderung des Kindes einzustellen.  Wann wird ein Kind als geistig behindert eingestuft?&#8220;Geistige Behinderung&#8220; ist ein Oberbegriff f\u00fcr intellektuell bedingte Defizite. 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